คำน้อง ซาย สอนการสอนเด็กพิเศษ

1. การประเมินพื้นฐาน (Initial Assessment) - สัปดาห์ที่ 1
ก่อนเริ่มสอนจริง ต้องมีการประเมินเพื่อวางแผนการสอนรายบุคคล (IEP)
Observation: สังเกตพฤติกรรม สมาธิ และการโต้ตอบ
Parent Interview: คุยกับผู้ปกครองเพื่อหา "จุดแข็ง" และ "สิ่งที่กังวล"
Baseline Test: ทดสอบทักษะพื้นฐาน เช่น การกล้ามเนื้อมัดเล็ก, การสื่อสาร, การทำตามคำสั่ง

2. เนื้อหาหลักของคอร์ส (Core Modules)
แบ่งออกเป็น 4 ด้านหลักที่คุณสามารถเลือกสลับหมุนเวียนในแต่ละคาบ:
ด้านที่ 1: การจัดการอารมณ์และสมาธิ (Emotional & Focus Control)
กิจกรรม: ฝึกการหายใจ, การระบายสีตามช่อง, เกมแยกแยะอารมณ์ผ่านบัตรภาพ
เป้าหมาย: ลดความวุ่นวาย (Hyperactivity) และเพิ่มความสามารถในการรอคอย

ด้านที่ 2: ทักษะทางสังคมและการสื่อสาร (Social & Communication Skills)
กิจกรรม: บทบาทสมมติ (Role-play) เช่น การสั่งอาหาร, การกล่าวขอบคุณ/ขอโทษ, การสบตาขณะสนทนา
เป้าหมาย: ให้เด็กสามารถสื่อสารความต้องการของตนเองได้ถูกต้องตามกาลเทศะ

ด้านที่ 3: ทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน (ADL - Activities of Daily Living)
กิจกรรม: ฝึกการติดกระดุม, การพับผ้า, การจัดตารางเรียน, การบริหารจัดการเวลา (Time Management)
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กพึ่งพาตนเองได้มากขึ้น (Independence)

ด้านที่ 4: การเสริมทักษะวิชาการพื้นฐาน (Academic Support)
กิจกรรม: อ่านจับใจความสั้นๆ, การคำนวณผ่านสื่อการสอนที่เป็นรูปธรรม (เช่น เบี้ยหรือตัวต่อ)
เป้าหมาย: ลดช่องว่างทางการเรียนรู้ให้ใกล้เคียงกับเด็กในชั้นเรียนปกติ

3. โครงสร้างใน 1 คาบเรียน (Session Structure)
เพื่อให้เด็กไม่รู้สึกเบื่อหรือเครียดเกินไป แนะนำให้แบ่งเวลาดังนี้:
Check-in (5 นาที): พูดคุยเรื่องทั่วไป เช็กอารมณ์วันนี้
Warm-up (10 นาที): กิจกรรมเคลื่อนไหวหรือเกมสั้นๆ เพื่อกระตุ้นสมอง
Main Task (25 นาที): เนื้อหาบทเรียนหลัก (แบ่งเป็นช่วงย่อยๆ ช่วงละ 10-15 นาที)
Reward & Wrap-up (10 นาที): สรุปสิ่งที่เรียน และให้รางวัลเชิงบวก (Positive Reinforcement)

เรียนคอร์สละ 12 ชั่วโมง
ราคาค่าเรียนคอร์สละ 3000 บาท