ðĐðŧâðŦ āļŠāļ§āļąāļŠāļāļĩāļāđāļē āļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļąāļāļāļēāļāļ°āļāļ°
āđāļāļīāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĨāļāđ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ English for Communication āļĄāļĩāļāļąāđāļāđāļāđ Level 1-Level 4 āđāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ° āļāļēāļāđāļĢāļēāđāļāđāļāļŠāļāļāļāļē Topic āļāļĩāđāđāļāđāđāļāđāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ, āļāļēāļĄāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāđ āđāļāļĒāļāļ°āđāļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāđāļēāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļāđāļāļāļ
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āđāļĄāđāđāļāđāļŠāļāļ Grammar āļĨāđāļ§āļ āđāļāđāđāļāđāļāđāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļīāļāđāļāļĒāļāļ°āđāļāļāļŦāļĨāļąāļāđāļ§āļĒāļēāļāļĢāļāđāļāļĒāļđāđāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē + āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāđāļĄāđāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļ
ð āļĄāļĩāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļĄāļĩāđāļāđāļāļāļĩāđāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļāļāļŠāđāļāđāļŦāđāļŦāļĨāļąāļāļāļĨāļēāļŠ
ð· āļĄāļĩāļāļāļŠāļāļāļāļē (Dialogue) āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļŦāđ āđāļāļ·āđāļāļāļķāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ° Speaking Task āļāļķāļāļāļēāļĢāļāļđāļāļāļļāļāļāļĨāļēāļŠ
ð° āļĢāļēāļāļēāļāļĒāļđāđāļāļĩāđ āļŋ250/āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ āļāļļāļ Level
ðĐðŧâðŦ āļāļđāļāļāļļāļĒāđāļāđāļāļāļąāļāđāļāļ āļāļĩāļĨāļāļĩāđāļāđāļāļ āđāļĄāđāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļē
P.s. āļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļĨāđāļ§āļāļĄāļē 9 āļāļĩ āļāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļĒāļīāļāļāļĩāđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļļāļĒāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļŦāđāđāļāđāđāļāđāļāļāļāļāđāļ°
āļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§